崇尚教学 追求卓越 : 2022年高等教育 (本科) 重量教学成果奖浙江省获奖项目汇编

图书信息

作者：浙江省高等教育学会教学管理分会主编编

出版社：浙江大学出版社

定价：79.00

ISBN：9787308255134

出版时间：2024-11-01

分类：图书,社科经管,社科,综合

商品介绍

目录

2022年高等教育（本科）重量教学成果奖·一等奖（浙江省获奖项目）

“力学3.0”导向的工程科学人才培养体系构建与实践

以乡土为学院——扎根中国大地的艺术教育实践

标准引领、机制重塑、数字赋能：高质量师范生培养的探索与实践

2022年高等教育（本科）重量教学成果奖·二等奖（浙江省获奖项目）

多学科交叉驱动“医学+”复合型拔尖创新人才培养的探索与实践

质量导向、评价驱动、多方联动的本科高校竞赛治理优化及其成效

思创融汇专创融合师创融通——师范院校创新创业教育体系的探索与实践

中国特色基层全科医学人才培养体系的二十年探索与实践

三跨协同、四教融合、三链递进：新时代纺织“三创”人才培养模式改革与实践

结构设计竞赛20年促进大学生创意创新创造能力培养的改革和实践

“中国近现代史纲要”课程推进“五个一工程”建设的创造性探索与实践

数智驱动的以学生成长为中心全链路一体化教学支撑体系构建与实践

“四课融通、六措并举”农科实践实训教学体系的构建与成效

“三协同驱动、四平台支撑”光电专业开放融合育人新生态的创建与实践

以创新能力提升为导向的科技设计人才培养模式与生态建设

“一本四化”中华优秀传统文化涵育体系的构建与实践

以人民为中心——高等艺术教育“同轴双向”育人体系建构与实践

三维耦合三链融合，培养生物产业工程科技创新人才

以科研驱动式教学为核心的经济学人才研究创新能力提升范式的探索与实践

基于“RICH理念”的地方师大英语师范生培养探索与实践

需求牵引、实践驱动、数字赋能——电子信息类专业创新人才培养体系构建及成效

以“创新药物研发链”为主线的生物制药人才培养模式的构建与实践

传承·践行·创新：红船精神“五化”育人体系的构建与实践

基于“四力驱动、智财融合”的新时代管理型财会人才培养创新与实践

面向本科课程提质的“三联动三分类三协同”研究生助教制度改革与实践

健康中国背景下医学人文教育体系的构建与实践

……

内容简介

教育是立国之本、强国之基，承载着人才培养、文化传承、创新发展的重任，教育兴则国家兴，教育强则国家强。当下，教育、科技、人才三位一体统筹发展，更加迫切地需要教育为全面建成社会主义现代化强国、实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕培育时代新人。在教育教学改革浪潮中，国家教学成果奖评选表彰了一批具有创造性、新颖性、实用性的优秀教学成果，为高校教学水平和教学质量提升提供了示范和经验借鉴。

近年来，浙江深入实施高教强省战略，落实立德树人根本任务，坚持内涵式发展，从建好世界人才中心和创新高地战略支点的“主阵地”和勇担高教强省“答卷人”等维度持续发力，努力打造中国式现代化教育先行省域。2022年，浙江省共评选出省级教学成果奖高等教育类本科获奖项目174项，其中特等奖20项、一等奖66项、二等奖88项。根据教育部发布的文件，2022年高等教育（本科）国家教学成果奖浙江省推荐名额66项，最终获得一等奖4项、二等奖34项。

国家教学成果奖是对各高校深耕教学一线多年的广大教育工作者的荣誉表彰，也是对整个浙江省高等教育改革发展的肯定与激励。为深入总结推广教学成果经验，在浙江省教育厅、浙江省高等教育学会指导下，我们编辑出版了本书。

本书详细介绍了浙江省获得国家教学成果奖（本科）一等奖和二等奖高校的有效做法和成功经验，同时收录了2022年国家高等教育教学成果奖获奖项目名单和浙江省2021年省级教学成果奖评选表彰高等教育项目名单。

愿本书如春风化雨，润物无声，为浙江省高等教育事业改革方向提供有益借鉴和启示，激发更多教育工作者积极投身于高等教育教学改革，着力打造新时代高等教育的新教改、新质量、新体系，不断提升拔尖创新人才自主培养能力，推动教育强国建设行稳致远。