小手握笔.幼儿衔接一本通（语文准备）

图书信息

作者：李立强编著著

出版社：二十一世纪出版社集团

定价：20.00

ISBN：9787556815500

出版时间：2016-12-01

分类：图书,童书育儿,童书0-6岁,幼小衔接入学

商品介绍

目录

认识田字格学习书写姿势6

认识笔画“点”7

认识笔画“横”8

认识笔画“竖”9

认识笔画“撇”10

认识笔画“捺”11

认识笔画“提”12

认识笔画“横钩”13

认识笔画“横折”14

认识笔画“横折钩”15

认识笔画“撇点”16

认识笔画“竖提”17

认识笔画“横折折折钩”18

认识笔画“竖钩”19

认识笔画“竖弯钩”20

认识笔画“撇折”21

认识笔画“竖折”22

学习笔顺规则23

认识“人”“口”24

认识“手”“足”25

认识“舌”“耳”26

认识“父”“母”27

认识“兄”“妹”28

认识“你”“我”29

认识“他”“们”30

认识“鸡”“鸭”31

认识“猫”“狗”32

认识“牛”“马”33

认识“坐”“立”34

认识“来”“回”35

认识“日”“月”36

认识“水”“火”37

认识“白”“红”38

大扫除了哦！39

开始锻炼了哦！40

回家后41

美好的一天42

我的卧室43

学习用品44

可爱的动物45

可口的晚餐46

我会形容（一）47

我会形容（二）48

我会形容（三）49

下雪了50

我发现51

看表情52

看词画图53

看图换词54

龟兔赛跑55

看图填词56

迷人的四季57

学说叠词（一）58

学说叠词（二）59

学说叠词（三）60

学说叠词（四）61

看图说成语（一）62

看图说成语（二）63

看图说成语（三）64

看成语画图65

学说歇后语（一）66

学说歇后语（二）67

学说歇后语（三）68

连一连69

学习“这是……那是……”（一）70

学习“这是……那是……”（二）71

学习“有的……有的……”（一）72

学习“有的……有的……”（二）73

学习“又……又……”（一）74

学习“又……又……”（二）75

学习“一边……一边……”（一）76

学习“一边……一边……”（二）77

学习“因为……所以……”（一）78

学习“因为……所以……”（二）79

学习“虽然……但是……”（一）80

学习“虽然……但是……”（二）81

学习“如果……就……”（一）82

学习“如果……就……”（二）83

学习“首先……然后……”（一）84

学习“首先……然后……”（二）85

学习词语组句（一）86

学习词语组句（二）87

看图说句子（一）88

看图说句子（二）89

把疑问词送回家90

学说感叹句91

学说比喻句92

给句子换个说法（一）93

给句子换个说法（二）94

我会读儿歌（一）95

连一连96

我会读儿歌（二）97

连一连98

我会读儿歌（三）99

连一连100

我会读儿歌（四）101

连一连102

我会读儿歌（五）103

树叶贴画104

我会读儿歌（六）105

画一画106

我会猜谜语（一）107

认识人民币108

我会猜谜语（二）109

辨识颜色110

我会猜谜语（三）111

编谜语112

我会猜谜语（四）113

趣猜蔬菜114

我会猜谜语（五）115

选蔬菜116

我会猜谜语（六）117

选电器118

我会猜谜语（七）119

读绕口令（一）120

读绕口令（二）121

读绕口令（三）122

读绕口令（四）123

读绕口令（五）124

读古诗（一）125

读古诗（二）126

读古诗（三）127

读古诗（四）128

读古诗（五）129

读古诗（六）130

读古诗（七）131

读《三字经》（一）132

读《三字经》（二）133

读《三字经》（三）134

读《三字经》（四）135

读《论语》（一）136

读《论语》（二）137

读《论语》（三）138

读《论语》（四）139

读《弟子规》（一）140

读《弟子规》（二）141

读《弟子规》（三）142

读《弟子规》（四）143

读《弟子规》（五）144

读《弟子规》（六）145

读《弟子规》（七）146

读《弟子规》（八）147

龟兔赛跑148

乌鸦喝水149

看图讲故事（一）150

看图讲故事（二）151

看图讲故事（三）152

自我介绍（一）153

自我介绍（二）154

入学测试（一）155

入学测试（二）157

内容简介

《小手握笔·幼小衔接一本通·语文准备》主要培养幼儿的语文素养，包括认识基本笔画，认识常见字，认识反义词和近义词，学习简单的歇后语和成语，学习关联词语及造句，学习看图说句子，朗诵儿童诗、绕口令等各种体裁的文章等。这些充满趣味性的练习会打开幼儿表达的大门，让幼儿想说、敢说、喜欢说，还可以增强幼儿的语言理解能力和表达能力。

作者简介

李立强，南昌市青桥学校校长，南昌市优秀教师，学科带头人。著有《生活化幼小衔接》、《学前阶梯练习》等书籍。