时尚产品设计表现技法
图书信息
作者:(韩)李允耕,王秀莲主编;刘毓歆,罗晓媛,王鹏副主编编
出版社:东华大学出版社
定价:69.00
ISBN:9787566926012
出版时间:2025-08-01
分类:图书,行业职业,工业技术,轻工业
商品介绍
目录
第1章 课程介绍与基础认知
1.1 课程定位与学习目标
1.1.1 课程性质
1.1.2 学习目标
1.1.3 课程特色
1.2 教学内容与方式
1.2.1 整体内容
1.2.2 教学环节
1.2.3 参考资料
1.3 课程评估方式
1.3.1 平时作业/课堂练习
1.3.2 阶段性小测或互评
1.3.3 期末综合设计小品
1.3.4 其他细则
1.4 本章小结
第2章 手绘基本功:线条与几何形绘制
2.1 线条训练
2.1.1 为什么线条如此重要?
2.1.2 线条“三要素”:稳、准、畅
2.1.3 实操示范:从“理论”到“练习”
2.2 基本形体描绘
2.2.1 理论概述:从平面到立体
2.2.2 实训环节:从线条到形体
2.3 “理论+实践”综合:线条、形体与产品速写
2.3.1 速写与产品观察
2.3.2 实用小练习
2.4 常见问题与提示
2.5 本章小结
第3章 透视与空间感
3.1 为什么要学习透视?
3.1.1 让物体“立”在纸面上
3.1.2 提高沟通与创意展示
3.2 透视的基本原理
3.2.1 透视中的“眼睛高度线”与“视中线”
3.2.2 两点透视:立方体两面的空间表现
3.2.3 两点透视视点与空间变化
3.2.4 三点透视与空间中的微妙变化
3.3 实训:一点透视、两点透视、三点透视
3.3.1 构造线与轴线
3.3.2 简易网格辅助
3.3.3 多视点自由练习
3.4 实操训练:让你“透视力”提升
3.4.1 从简单到复杂的练习方案
3.4.2 检验与自我纠正
3.5 常见问题与纠正
3.6 本章小结与后续展望
3.7 课后练习建议
第4章 光影与色彩:明暗塑形
4.1 为什么要关注光影和色彩?
4.2 光影原理:从灰阶到立体
4.2.1 单一光源与投影类型
4.2.2 五大明暗调子
4.3 手绘色彩入门
4.3.1 色彩三要素:色相、明度、纯度
4.3.2 常见配色模式
4.4 明暗塑形与色彩叠加——结合运用
4.4.1 先做灰度,再上色
4.4.2 直接彩色法
4.4.3 投影与背景衬托
4.5 课堂实操:从黑白到彩色
4.5.1 鞋/包小练习
4.5.2 从线稿到完整效果图——运动鞋的马克笔表现技法
4.6 作品展示:学生优秀作业案例
4.7 常见问题与解决方案
4.8 本章小结与延伸
4.9 课后任务
第5章 鞋类、包袋、饰品的基础结构与快速手绘
5.1 为什么要关注鞋、包、饰品的结构?
5.2 鞋类基础构造与快速手绘
5.2.1 鞋的基本结构拆分
5.2.2 快速手绘步骤
5.2.3 平底凉拖示例:从网格到上色
5.2.4 运动鞋示例:从网格到上色
5.2.5 高跟鞋示例:从网格到上色
5.2.6 高跟凉鞋示例:从网格到上色
5.2.7 蝴蝶结高跟鞋示例:上色
5.3 包袋基础构造与快速手绘
5.3.1 包的常见类型与特点
5.3.2 快速手绘要点
5.3.3 斜挎包示例:从网格到上色
5.3.4 多口袋背包示例:从网格到上色
5.3.5 托特包示例
5.4 饰品(首饰)基础构造与快速手绘
5.4.1 主要类别与关键点
5.4.2 快速手绘流程
5.4.3 圆环式耳环的手绘过程
5.5 课堂综合演练:鞋+包+饰品的速绘整合
5.5.1 “一页多物”快写
5.5.2 对比分析与互评
5.6 本章小结与下一步计划
第6章 综合实训与期末小项目
6.1 为什么要进行综合实训?
6.1.1 整合所学知识,升级为综合表达
6.1.2 模拟真实设计流程
6.1.3 锻炼个人创意与表达
6.2 期末项目:三大方向任选
6.2.1 鞋类设计
6.2.2 包袋设计
6.2.3 饰品(首饰)设计
6.3 项目执行流程
6.3.1 前期调研与思维发散
6.3.2 深化设计与细节表现
6.3.3 输出与整理
6.4 期末成果展示与评审
6.4.1 提交内容
6.4.2 展示形式
6.4.3 评分参考
6.5 进阶扩展
6.6 结束语:从基础到设计的飞跃
附录
附录A
附录B
参考文献
致谢
内容简介
本书以“基础理论→技法训练→专业应用→综合实践”为逻辑主线,系统聚焦设计手绘的核心技能:线条的流畅性与表现力,透视的准确性与空间感,光影的层次感与立体效果,以及色彩的搭配与情感表达。同时,针对时尚配饰设计领域(鞋履、箱包及饰品),增设专项训练模块;通过剖析各环节特点与需求,帮助读者快速掌握关键技法。
作者简介
(韩)李允耕,女,博士,现任江西服装学院服装设计学院专业教师,主要研究传统文化数字化传承与创新设计。
王秀莲,女,硕士,副教授。江西服装学院服装设计学院专业教师,主要研究传统文化数字化传承与创新设计。
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