畅销书女王 张爱玲的33堂写作课

图书信息

作者：端木向宇著

出版社：天津人民出版社

定价：42.00

ISBN：9787201158495

出版时间：2020-03-01

分类：图书,文学小说,诗歌散文,散文

商品介绍

目录

第1堂：“我所写的文章从来没有涉及政治，也没有拿过津贴”——女作家的生存法则

第2堂：“时代是这么的沉重，不容那么容易就大彻大悟”——下笔如有神是怎么来的

第3堂：“她敷衍我，为了拉稿子；我敷衍她，为了要稿费”——如何叩开出版社的大门

第4堂：“你就是医我的药”——好的小说，首看叙述“基调”

第5堂：“花立时谢了，又是寒冷与黑暗”——用第三人称“他”来描写

第6堂：“她和她的头发燃烧起来了”——全知视角叙述故事的方法

第7堂：“我想你是懂我的”——如何不掺杂个人的情感

第8堂：“诗人在月光笼罩的河岸边听到的乐声”——运用“比喻”体现写作个性

第9堂：“香港是一个华美但是悲哀的城”——“参差”与“反讽”的写作手法

第10堂：“袍子是幻丽的花洋纱，朱漆似的红底子”——通过读者的视觉来感受人物

第11堂：“只有无目的的爱才是真的”——如何创作“催泪”的爱情故事

第12堂：“钱到底是假的，只有情感是真的”——大段描写容易打断情节的发展

第13堂：“这庞大的城市在阳光里盹着了”——怎样才能紧扣小说立意

第14堂：“再好的月色也不免带点凄凉”——伤感情绪在小说中的运用

第15堂：“只有上海人能够懂得我文不达意的地方”——议论文中“散”是信手拈来的

第16堂：“世上没有一样感情不是千疮百孔的”——描写小人物悲欢离合的主题

第17堂：“知道你的人没有一个不爱你的”——用文字烘托出晦暗阴森的气氛

第18堂：“无数的烦忧与责任与蚊子一同嗡嗡飞绕”——运用情绪塑造人物的心理活动

第19堂：“孤独的人有他们自己的泥沼”——象征在写作中的重要性

第20堂：“不知道是天上人间”——写平凡人的故事最能感动人

第21堂：“一只船在天涯叫着，凄清的一两声”——色彩对照带来强烈的感官刺激

第22堂：“家里的再漂亮，没有外面的好”——写出活脱脱的一幅旧都市生活景观图

第23堂：“家里的再漂亮，没有外面的好”——在世俗生活中寻找创作灵感

第24堂：“十年八年都好像是指缝间的事”——独语式个体语境的孤独和苍凉感

第25堂：“恨来恨去，就是恨不到他本人身上”——通过女性的视角反映当下社会

第26堂：“现在这时世不兴害臊了”——以冷峻的态度构建激烈的故事

第27堂：“对别人太好了，就会忘了自己”——如何将一部小说改写成电影剧本

第28堂：“时间将他们的关系冻成化石”——场景细节描写与小说可信度

第29堂：“宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来”——用写实风格来处理题材

第30堂：“偶遇拂逆，事无大小”——直面人生观的非虚构写作

第31堂：“笔调淡得甚忽略它的浓妆重彩”——不同于主流语境的另一种文学风格

第32堂：“生命就像一袭华美的袍，却爬满了虱子”——用“写真”再现原生态表征

第33堂：“悲壮是一种完成，苍凉是一种启示”——对写作怀着一股热烈真切的喜爱

内容简介

脑子里有无数“精妙创意”，却不知道怎样“变现”？ 想迅速找到写作的技巧和诀窍，却不知道从哪里下手？ 想通过写作来打造个人品牌，效果却平平无奇？ 想提高文章阅读量，却一直在原地转圈圈？ 张爱玲的作品一向是市场上的畅销书，直至今天，她和她的作品也时常出现在各大网站的热搜榜中。她将自己的一生都用在了文学创作上，不仅写出了众多千古的绝世佳作，口碑和收益也是双双丰收。而在“全民自媒体”时代的今天，写作已经渐渐变成了一种生存技能。如何去写、如何写好、如何写出创意和个性来，成了众多求学者的迫切需求。 本书选取张爱玲的部分作品，总结出张爱玲创作之中的亮点，以点带面，细细剖析一代“文学奇才”的创作手法，让读者从大师的笔法中学习写作诀窍，提高写作技能。即使是写作新手，也能迅速入门，找到适合自己的创作思路，写出让人拍案叫绝的文字来。正如张爱玲一样，用写作来赚取人生的“第一桶金”。

精彩内容

第1堂：“我所写的文章从来没有涉及政治，也没有拿过津贴” 女作家的生存法则 “养成写作习惯的人，往往没有话找话说，而没有写作习惯的人，有话没处说。我并不是说有许多天才默默无闻地饿死在阁楼上，比较天才更为要紧的是普通人。一般的说来，活过半辈子的人，大都有一点真切的生活经验，一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来，事过境迁，就此湮没了。” ——《论写作》(1944年) 01 如今，互联网已经改变了信息交流的方式，也悄悄地改变了我们的生活、工作和学习的习惯。 它的兴起，虽然打开了知识仓库的大门，但是也使我们在享受信息化带来的各种便捷的同时，丢掉了以前养成的读书习惯，逐渐丧失了独立思考的能力。在这样一个环境中，我们要提出这样一个值得思考的问题——我们为什么还要坚持写作? 首先，有些人把写作当成是自己人生中“炼心”的过程，因为写作能表达内心。现实中的嘈杂，总是处处不予生活宁静，写作就是让人用“心”来思考，领会生活的真谛，慢慢变成一个有涵养的宁静之人。我们在每一个值得纪念的日子里，写下文字留存；在看过一部电影，或者读过一本书籍后，写下自己的感受；在每一场旅途中，边走边感叹美好，将生活中的点点滴滴，都用写作的方式记录下来。可见，喜欢写作的人，大多对生活充满热情。 其次，写作并不是生活中的必需品，但我们又离不开它。比如在我们的学业和事业中，可以通过学习和练习来掌握和运用写作技巧。通过写作，可以获得知识、完成任务，以及得到一笔收入。 对于写作，每个人都有不同的动机。它是具有选择性的，可以说是一种强大的内在驱动力。无论是兴趣所致，还是希望借助文字来表达自我，得到外界认可，或是想致力于成为一位更加专业的文学创作者……对作者而言，写作不仅能伴随一生，也能成为内心的代言物。 无论是唱歌、跳舞，还是摄影、绘画，都是个体与世界的沟通方式。所以，写作也是生活中与人交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。 文学创作者，也就是作家们，选择的方式就是写作，是用笔来说话。 写作就是作者运用语言文字符号，反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程，也是对社会实践活动进行一种特殊的有目的的记录，是为了满足学习社会知识的需要而产生的。 张爱玲在《走!走到楼上去》中就这样写过：“写文章是比较简单的事，思想通过铅字直接与作者接触。” 这个“简单”的事，对于拥有一定写作技巧的人来说是比较容易的，就像张爱玲那样。我们在羡慕张爱玲拥有写作能力的时候，也想获得她的这种写作能力。也就是说，当你确定要把写作这件事继续下去时，想要做的就是提高自己的写作能力。这是有技巧的，也是可以学习的。 写作能够培养我们的逻辑思维能力，要知道，写作不是个人潜能，而是一种可学习和运用的技能。它也是盘活自我知识体系的一种有效的手段。通过文字输出，消化大脑所接受到的知识，并与实际生活进行多元化链接。 在《论写作》中，张爱玲这样坦诚地说：“写作果然是一件苦事么?写作不过是发表意见，说话也同样是发表意见，不见得写文章就比说话难。” 不管我们是说话还是写文章，如果想做到主题突出、层次分明，给人以环环相扣的感觉，就需要通过写作训练来获得逻辑思维能力。 想要在写作这条路上游刃有余，就必须强化知识的迭代与重构，从多渠道中获取最前沿的信息，充实自我的知识体系，由此保证拥有源源不断的写作灵感，达到自我思想有效地输出。 写作活动，作为完整的系统过程，大致可分为采集、构思、表述三个阶段，是客观事物通过作者的主观意识，以恰当的文字形式进行正确地反映。 写作是表现无穷创作力的方法之一。 通过写作，我们创作出的文学作品可以是虚构的或纪实的，可以是各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。 P1-3