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致用日语综合教程(第四册)

图书信息

作者:赵平 等,外语教学与研究 | 分类:教育/教材/教辅,外语,日语

作者简介

作者简介   赵平,教授、贵州财经大学外国语学院院长。中共党员、中国日语教学研究会理事,江苏省日语研究会常任理事,连云港市徐福研究所副所长,海归博士。徐州师范大学、淮阴师范学院、江苏工学院等院校的客座教授。2003年被评为淮海工学院“优秀教师”、“优秀共产党员”、连云港市“劳动模范”、江苏省高等院校“优秀共产党员”,2004年被评为连云港市“优秀共产党员”、“淮海工学院优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”,“优秀论文指导教师”等。熊玉娟,江苏省淮安市淮安生物高等职业学校副教授。王磊,安徽农业大学副教授。

内容简介

内容简介   《致用日语综合教程第四册》是专门为高职高专日语专业编写的一套崭新的原创日语教材。每课包括核心句型会话及单词、基础会话及单词、综合解说与随堂练习、拓展会话、拓展词汇、练习等几个板块。其崭新和创意表现在无论单词选择还是课文创作,还是语法解说,都独具匠心地采用了新的、易读易懂的形式和内容,同时融入了大量实用的日本文化元素,并实现了工具性和人文性的内在融合。

目录

图书目录
目次第一課 勉強した知識を生かしましょう        P.1目指す目標1. 掌握句型「~そばから」「~にほかならない」「~ば~ほど」「~ わけ(が) ない」「~ことはない」「~(さ)せていただけませんか」2.掌握接尾词「なり」「ぶり」「過ぎる」3.掌握连体词「大の」4.掌握惯用句「身につける」核心文型会話本文 学んだ文型でセンテンスを作ろう基礎会話ユニット1. 復習ユニット2. 張さんの作文持ち歩く日本語総合解説と即席練習拡張会話 当たってよかったね練習第ニ課 いざ、面接へ           P.23目指す目標1.掌握感叹词「いざ」2. 掌握句型「~際(に)」「~なくてはいけない」「~に関して」「~あまり(に)」「~ところを」3.掌握接尾词「続ける」「かねる」「切る」「込む」4.掌握名词「あげく」核心文型会話本文 面接に要注意基礎会話ユニット1. グループ面接ユニット2. 梨の礫持ち歩く日本語総合解説と即席練習拡張会話 着信音練習第三課いざ、通訳へ           P.43目指す目標1.掌握连体词「とある」2. 掌握句型「~にかけては」「~に過ぎない」「~を機会に」「~こととなる」「~てばかりいる」「~でたまらない(~てたまらない)」「~てしようがない」「~お陰で」「~んとする」「~うちに」「~に違いない」3.掌握连语「どうのこうの」4.掌握“被役态”5.掌握接尾词「がち」「ぽっち」核心文型会話本文 言葉を美しく飾る表現は二の次基礎会話ユニット1. 明日は明日の風が吹くユニット2. 私って鈍過ぎるんでしょうか持ち歩く日本語総合解説と即席練習拡張会話 居酒屋の愚痴練習第四課 電話を取りましょう        P.67目指す目標1. 掌握句型「~ない限り」「~からといって」「~に決まっている」「~どころか」「~にせよ、~にせよ」「~(た)途端(に)」「~としたら」「~をお願いします」「~(よ)うじゃないか」2.掌握接头词「好」3.掌握接尾词「同士」「名」4.掌握郑重语「ござる」核心文型会話本文 電話でのやり取り基礎会話ユニット1. 電話のはてなユニット2. 電話の切り方持ち歩く日本語総合解説と即席練習拡張会話 深夜の電話練習第五課 電話の心遣い           P.89目指す目標1. 掌握句型「~はもちろん、~も~」「~次第で/~次第だ」「お」+动词连用形(ます形)+「致す」/「ご」+サ变动词词干+「致す」「~でいらっしゃる」「~ていらっしゃる」「~如き」「~ずに済む」2.掌握敬语动词「致す」3.掌握接尾词「次第」、接头词「再」4.掌握助动词「べし」5.掌握连语「否めない」6.掌握副词「より」核心文型会話本文 電話の取り次ぎ基礎会話ユニット1. なかなかやるなユニット2. 後生畏るべし持ち歩く日本語総合解説と即席練習拡張短文 1.普通の子2.腹が立つこと練習単元のまとめ第六課 目で食べる日本料理          P.117目指す目標1. 掌握句型「~に合わせて」「~ものだ」「~だけの~」「たとえ~ても」「~ どころではない」「~中の~」2.掌握接尾词「め」「ごと」核心文型会話本文 和食基礎会話ユニット1. 商いますます繁盛ユニット2. ひどいものを食わされました持ち歩く日本語総合解説と即席練習拡張会話 飲み屋とレストラン練習第七課 飲み会のいろいろ P.137目指す目標1.掌握接续词「もしくは」2.掌握接尾词「等」「放題」「上」3. 掌握句型「~をきっかけに」「~ならば」「~ところだ」「~わけにはいかない」「~といったところだ」4.掌握名词「一本締め」「お開き」5.掌握连体词「例の」6.掌握
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