学生资助提升人力资本：理论逻辑与中国经验

图书信息

作者：黄维著著

出版社：人民出版社

定价：108.00

ISBN：9787010277653

出版时间：2025-12-01

分类：图书,社科经管,管理,人力资源

商品介绍

目录

绪论

第一章 学生资助对儿童非认知能力发展的影响

第一节 学生资助如何影响儿童非认知能力

第二节 关于学生资助与儿童非认知能力发展的文献回顾

第三节 理论分析与研究假设

一、学生资助与儿童非认知能力

二、学生资助对儿童非认知能力的影响机制

第四节 数据、模型构建与变量定义

一、数据来源

二、模型构建

三、变量定义

四、描述性统计

第五节 实证分析

一、倾向得分匹配结果

二、学生资助对儿童非认知能力的影响效应

三、学生资助影响儿童非认知能力的机制分析

第六节 结论与讨论

第二章 学生资助对儿童健康的影响

第一节 学生资助如何影响儿童健康

第二节 关于学生资助与儿童健康的文献回顾

第三节 理论分析与研究假设

第四节 数据、模型构建与变量定义

一、数据来源

二、模型构建

三、变量定义

第五节 实证分析

一、倾向得分匹配结果

二、学生资助对儿童健康状况的影响效应

三、稳健性检验

四、异质性分析

第六节 结论与讨论

……

内容简介

本书依据新人力资本理论，科学论证了学生资助政策与人力资本的三个维度——认知能力、非认知能力和健康之间的理论逻辑。分别依托中国家庭追踪调查(CFPS)、中国教育追踪调查(CEPS)数据库和作者团队开展的长期追踪调研数据，采用自然实验或准实验原理与PSM、DID等因果推断模型，评估了义务教育阶段和高等教育阶段学生资助政策提升人力资本的影响效应，及其对于不同学生群体的异质性效应，深入探讨了学生资助政策提升人力资本的应用实践及存在的挑战，并提出了针对性的政策建议。本书立足新时代经济社会高质量发展和推进共同富裕的国家战略，突破传统学科研究壁垒，系统论证了学生资助政策提升人力资本发展的理论逻辑，搭建了“学生资助—教育公平—人力资本提升”的逻辑链条，又从完善覆盖全学段学生资助体系的内部动力和外延融合环境的政策层面，提出了学生资助提升人力资本的政策保障机制。

作者简介

黄维，男，1974年生，长沙理工大学经济与管理学院二级教授，博士生导师；清华大学管理学博士后，德国慕尼黑工业大学(Technical University of Munich)访问学者，长期从事学生资助研究。主持完成国家社科基金项目5项，教育部人文社科基金项目、湖南省自然科学基金项目等省部级课题17项。以第一作者在《中国软科学》《教育研究》、Higher Education等中英文期刊发表论文40余篇；出版专著2部。主持获得湖南省社会科学优秀成果一等奖、湖南省教育科研优秀成果特等奖等9项。入选国务院政府特殊津贴专家、湖南省121创新人才培养工程第一层次、湖南省新世纪青年人才培养“百人工程”，荣获“湖南省优秀研究生导师”称号。