中华传统文化（慕课版 第2版）

图书信息

作者：肖珑，江团结，人民邮电 | 分类：教育/教材/教辅,教材,研究生/本科/专科教材

作者简介

作者简介 　　肖珑，教授、高级技师、职业教育教学领域顾问，河南职业技术学院副院长。享受国务院特殊津贴，教师教学创新团队负责人，河南省学术技术带头人，“双高校”建设项目学校负责人，河南省高等学校教学名师，河南省百名职工技术英杰，河南省优秀教育工作者。主持完成专业教学资源库1个、省级精品课程1门、项目3项、省级项目7项，负责*“河南省高等职业院校创新发展行动计划”立项建设项目2项。

内容简介

内容简介 　　本书从中华优秀传统文化的起源讲起，对中华优秀传统文化进行梳理。全书以树立学生的文化自信、涵养社会主义核心价值观、涵育民族精神为目标，融合*总书记关于弘扬和传承中华优秀传统文化的新思想、新观点、新论断，力图讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华优秀传统文化的独特创造、价值理念鲜明特色。内容涉及面广，理论与实践相结合，便于读者把握中华优秀传统文化的精髓。将坚定中国特色社会主义文化自信教育内化于中华优秀传统文化的核心理念、技艺精髓内容之中，注重系统性培养，注重理论联系实际。本教材内容分为文化与思想、文学与艺术、社会与生活三个篇章，从中华传统文化起源讲起，对中华传统文化进行梳理，主要介绍了中国传统哲学、传统文学、传统艺术、传统民俗、传统饮食、传统武术等知识。

目录

图书目录
中华传统文化（微课版）目录第 一篇 文化与思想第 一章 遥远的追忆：中华传统文化概述学习目标第 一节 文化与中华传统文化一、文化的概念二、中国文化与中华传统文化三、中华传统文化的基本精神第 二节 中华传统文化的形成一、中华传统文化形成的自然环境二、中华传统文化形成的经济环境三、中华传统文化形成的政治环境第三节 中华传统文化的影响一、中华传统文化对国人的影响二、中华传统文化对世界的影响第四节 学习中华传统文化的意义 （结合国家新文件做更新）一、有助于把握中华民族精神，增强爱国情怀二、有助于提高人文素养三、有助于传承和发展传统文化文化链接 拓展阅读 学以致用思考探究 实践练习第 二章 人生的探索：中国传统哲学学习目标第 一节 中国传统哲学的主要思想一、人与天的关系：天人 合一二、阴与阳的关系：阴阳变易三、人与人的关系：中庸之道第 二节 中国传统哲学主要流派一、儒家二、道家三、佛学四、墨家五、法家文化链接 拓展阅读 学以致用思考探究 实践练习第二篇 文学与艺术第三章 不朽的诗篇：中国传统文学学习目标第 一节 诗词一、《诗经》二、楚辞三、乐府诗四、建安风骨五、唐诗六、宋词七、明清诗词第 二节 散文一、先秦散文二、两汉散文三、魏晋南北朝散文四、唐宋散文五、明清散文第三节 小说一、志人、志怪小说二、唐传奇三、宋元话本四、明清小说第四节 戏曲一、元杂剧二、南戏三、明清戏曲文化链接 拓展阅读 学以致用思考探究 实践练习第四章 璀璨的成就：中国传统艺术学习目标第 一节 书法一、书法概述二、书法的发展历史第 二节 绘画一、绘画概述二、绘画的发展历史第三节 音乐、舞蹈一、中国传统音乐二、中国古代乐曲三、中国传统舞蹈第四节 建筑一、宫殿与城市建筑二、园林建筑三、宗教建筑四、民居第五节 雕塑一、陵墓雕塑二、宗教雕塑三、建筑雕塑四、纪念雕塑第六节 民间工艺一、陶瓷二、剪纸三、花灯文化链接 拓展阅读 学以致用思考探究 实践练习第三篇 社会与生活第五章 多彩的生活：中国传统民俗学习目标第 一节 中国传统节日一、春节二、清明节三、端午节四、中秋节第 二节 中国传统服饰一、中国传统服饰的发展历史二、中国传统服饰与传统礼制文化链接 拓展阅读 学以致用思考探究 实践练习第六章 惬意的生活：中国传统饮食学习目标第 一节 食文化一、中国传统饮食的发展二、中国传统饮食文化特色三、八大菜系第 二节 茶文化一、茶的起源和品种二、饮茶的方法三、茶文化的核心--茶道文化链接 拓展阅读 学以致用思考探究 实践练习第七章 精深的奥义：中国传统武术学习目标第 一节 中国传统武术的发展一、秦代以前二、秦汉到唐代三、宋代四、明清时期第 二节 中华武德一、修身养性二、尊师重道三、行侠仗义第三节 中国传统武术的流派一、少林武术二、武当武术三、峨眉武术文化链接 拓展阅读 学以致用思考探究 实践练习后记 创造创新——正确认识中华优秀传统文化的现代化进程参考文献