做幸福的老师

图书信息

作者：王三阳 著，江苏教育 | 分类：教育/教材/教辅,教育,各级教育

作者简介

作者简介 　　王三阳，男，1961年生，1984年7月毕业于曲阜师范大学中文系。先后在中学、教师进修学校、教研室工作，倾情于所热爱的基础教育事业。2005年出版的《走进教育的本质》，大部分内容在全国最大的教育网站《教育在线论坛》上登载，产生过巨大的影响。2006年参与李炳亭先生主编的《杜郎口旋风》写作，在读者中引起强烈反响，《中国教师报》对此书曾作过高度评价。长期以来，高度关注我国中小学教师的生命质量问题，并作过深度思考。应邀在山东、河南、河北、江苏、浙江等地，就教师生命质量及青年教师成长问题作讲座，受到广泛好评。

内容简介

内容简介 　　这是目前国内第一本关于改变教师生存状态、提升教师生命质量的书！长期以来，教师的生命质量问题以及由此而影响到的教育教学质量问题，引起作者的深度思考。2004年在《教育在线论坛》发表的《关于教师减负的换位思考》，引起读者的广泛关注和共鸣并被许多学校邀请作《关于教师成长的思考》的讲座，产生了积极的影响。应广大教师的要求，作者将原讲稿扩充升华。形成此书，就怎样减轻教师负担、改变教师生存状态、提升教师生命质量、做个幸福的老师，进行了有益的探讨。

目录

图书目录
引言第一章 提名道姓：师生之间无隔阂1.1 问题缘起1.2 称呼姓名有学1.2.1 称呼姓名是对学生的尊重1.2.2 称呼姓名能够消除师生之间的距离感1.2.3 称呼姓名是因材施教的前提1.2.4 好老师能够叫得出学生的“小名”1.3 劝君不吝提名道姓第二章 微笑教学：亮出最佳的“名片”2.1 微笑：是对他人的信任2.2 微笑：是对学生的赏识2.3 微笑：心与心沟通的桥梁2.4 微笑：能鼓舞学生向上的勇气2.5 微笑：要发自内心第三章 莫做“杀手”：播撒阳光耀心灵3.1 “老师，您承认自己是‘杀手’吗？”3.2 最聪明的孩子3.3 学生永远不能被冤枉3.4 决不容许偏见3.5 没有孩子是差生3.6 一罐果酱3.7 “一切为了孩子”3.8 不和谐的音符3.9 木桶定律与转化差生3.10 四块糖的启示3.11 快乐课堂我称帝3.12 教育的神奇：塑造尊严3.13 给每个孩子锻炼的机会3.14 要习惯夸奖学生3.15 如何对待犯错误的孩子3.16 学会欣赏你的学生第四章 手不释卷：踏上升高的阶梯4.1 一个女孩的故事4.2 白痴画家4.3 和尚打井与自我发展的思考4.4 改变命运的必经之路4.5 一路“乱”读到清华的李路珂4.6 要多读经典4.7 面对21世纪4.8 读书也要精打细算4.9 让教室里弥漫着书香气息4.10 愿更多的“书香校园”涌现第五章 世事洞明：书本之外有学问5.1 郑板桥的智慧5.2 品味“无字书”5 3 生活处处有学问5.4 布莱曼克给人们的启示5.5 放歌云门山5.6 作文课，我们去登山5.7 生命的课堂5.8 借分数5.9 鲸鱼学校5.10 蝉的自语5.11 鼓励孩子的自我意识5.12 充分利用现代化网络媒体5.13 将素质教育进行到底5.14 消除素质教育的三个误区5.15 减轻学生负担第六章 教学相长：弟子不必不如师6.1 老师，您会向学生学习吗？6.2 “教学半”6.3 谦虚，人人应持的态度6.4 教室，允许出错的地方6.5 树立学生的主体地位6.6 亟须加强的个性化教育6.7 注重开发学生的大脑潜能6.8 “教教材”与“用教材教”6.9 “脱下你的鞋子来”第七章 爱心长存：为人师者所必备7.1 上帝派你来……7.2 老师，您对学生传递爱心了吗？7.3 尊重孩子7.4 宽容：老师应该具备的品质7.5 为女孩子准备好第一片卫生巾7.6 三束阳光7.7 可否学学拿破仑的继母？7.8 “叫育”与“教育”7.9 善待学生的谎言7.10 校长，我就想叫你一声“爸”7.11 常怀责任心第八章 相伴随笔：留下成长的脚印8.1 您有写教育随笔的习惯吗？8.2 反思：不可或缺的教学环节8.3 于春祥妙解“逼”字8.4 写作——记录岁月走过的痕迹8.5 坚持就是胜利8.6 像需要呼吸一样……8.7 永不停息的张刘祥8.8 我有十八颗“蓝宝石”8.9 要学会坐冷板凳8.10 懂素质教育的老师……8.11 注重细节第九章 凸显自我：别具一格真风采9.1 从一个故事说开去……9.2 做最好的自己9.3 为老道平反9.4 张三、李四和管理9.5 信念与目标9.6 重获自信的小秘诀9.7 机会只留给做好准备的人9.8 锁定目标，从心开始9.9 有关目标的SMART法则9.10 人生因规划而精彩9.11 脚下永远是起点的钱梦龙9.12 “大萝卜”请假了9.13 张扬个性9.14 猜猜我有多爱你9.15 在质疑中提升9.16 一道应用题引起的思考9.17 顾颉刚的“倔”9.18 促进年轻教师成长的有效途径9.19 潜能的力量9.20 充分调动潜意识9 21 调动潜意识的三个原则9.22 给孩子充分发展的空间第十章 感悟幸福：人生本该是如此10.1 巴尔的摩圣保罗教堂上的诗篇10.2 简单一点……10.3 罗宾的故事10.4 生活的背篓10.5 热爱生命10.6 你感到幸福吗？10.7 让心态平和10.8 烦恼的根源10.9 做我们自己10.10 听从爱默生的劝告吧！10.11 心中有光10.12 三只兔子不可追10.13 牡蛎的胸襟10.14 让自己充满激情10.15 别让那只鸟飞了10.16 人的一生会遇上的四个人10.17 换一个想法10.18 快乐之源10.19 哭出来吧！10.20 学会为别人喝彩10.21 昂起你的头