播音主持人才培养模式研究

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作者：王文艳 著，中国传媒大学 | 分类：人文社科,社会科学,信息与知识传播

作者简介

作者简介 　　王文艳，中国传媒大学播音主持艺术学院教师，播音主持艺术学博士、新闻传播学博士后。曾任职于北京广播电视台、中国教育电视台，主持《党建新闻》《廉政北京》《党员大讲堂》《水墨丹青》等节目。承担或参与国家重点社科基金项目“我国国际传播话语体系建设的理论创新研究”“百年中国播音史”等；在《现代传播》《电视研究》等核心期刊发表多篇学术论文。研究方向主要为：播音主持创作基础、口语传播等。

内容简介

内容简介 　　本书以播音主持人才的培养模式为研究内容，并以中国传媒大学播音主持艺术学院（以下简称学院）为例，运用文献研究、问卷调查、深度访谈、对比分析等方法对学院的人才培养模行研究。厘清播音主持人才培养模式的形成、发展和变迁的基本路径结中国传媒大学播音主持人才培养经验，探讨播音主持人才培养的影响因素及其现存问题，在此基础上归纳出播音主持人才的培养规律。本书以2007-201十年的播音主持人才培养模式为研究，以播音主持专业教育中人才培养的目标和规格、专业课程的设置、培养的方式方法以及学生、教师、社会对该阶段的教学反馈为切入点，从“为谁培养人、培养什么人”和“怎么培养人”两大方面具体阐述播音主持人才培养的特点和规律。

目录

图书目录
绪论节研究缘起/pan>第二节研究对象和目的/9第三节研究思路和方法/15第四节研究的创新点、与难点/19第五节文献综述/23章播音与主持艺术专业教育发展历程及人才培养的特殊性节播音主持艺术学院发展历程回顾/48第二节播音与主持艺术专业教育发展历程/53第三节播音主持人才培养的特殊性/6pan style="font-family: 宋体;">本章小结/75第二章播音主持人才培养的目标及方向……节人才培养应该符合时代需求/77第二节从历届“培养目标”看人才培养的“变”与“不变”/86本章小结 /94第三章播音主持人才培养模式的理论建构节双师型教师团队是理论与实践完善的基础性保障/96第二节理论建设不断丰富、完善/103第三节课程体系日渐丰富立体/112本章小结 /126第四章播音主持人才培养模式的实践与完善… ……127节夯实学扬传统优势/127第二节疏通渠道，台，精心打造“辩与论”公开课/137第三节搭建校台合作人才培台/15pan>第四节考核评价制度为人才培养保驾护航/16pan>本章小结 /165结语·参考文献…附录