不吼不叫，陪孩子走过初中3年

图书信息

作者：方舟，朝华 | 分类：教育/教材/教辅,教辅,大学教辅

作者简介

作者简介 暂缺《不吼不叫，陪孩子走过初中3年》作者简介

内容简介

内容简介 　　孩子步入初中阶段，父母应该怎么做？是该多管还是少管？管什么？让《不吼不叫，陪孩子走过初中3年》来告诉你——初中的孩子，必须管，但要管得有技巧；初中的孩子，管多管少并不重要，重要的是要管得有效；只要大方向是正确的，方法是正确的，孩子就没有教育不好的！

目录

图书目录
第一章 了解学校，了解老师，了解孩子每一个阶段的特点了解学校方法一：了解学校的长项和短项方法二：了解学校每年的重点高中升学率方法三：了解学校的师资力量了解老师方法一：了解老师的教育观念方法二：了解老师的教学方法方法三：了解老师对孩子的评价了解自己方法一：放任自流型——每天拿出点时间想想孩子的事方法二：溺爱放纵型——少考虑些眼前，多着眼于孩子的未来方法三：粗暴严厉型——学会控制自己的情绪了解孩子方法一：了解孩子的优点和缺点方法二：了解孩子的个性方法三：了解孩子的习惯方法四：了解孩子的情绪了解孩子每一个阶段的特点方法一：初一——帮助孩子尽快适应初中学习方法二：初二——提高成绩是关键方法三：初三——为孩子寻找高效的学习方法了解你和孩子之间的关系方法一：和谐型关系——小事放手，大事掌控方法二：对抗型关系——寻找外援，改变自己方法三：误会型关系——多沟通，并改变一贯的沟通方式第二章 好父母胜过好老师管学习（1）——全面了解，切实帮助方法一：把握孩子的学习近况方法二：了解孩子的优势学科和弱势学科方法三：给予孩子最切实的帮助管学习（2）——着重关注五个方面方法一：对孩子学习上的坏习惯给予重视方法二：指导孩子用科学的方法去学习方法三：教会孩子合理安排学习时间方法四：督促孩子解决学习中的疑问方法五：提醒孩子重视总结管做人——德育抓不好，会出“危险品”方法一：不断完善孩子的性格……第三章 要想促进孩子学习进步，那就帮孩子一把第四章 初中阶段，和孩子的老师沟通有窍门第五章 学校、老师顾及不到的地方，家长更得多操心第六章 与孩子相处和沟通，要讲究点技巧第七章 情商教育比智商教育更重要