通识逻辑学

图书信息

作者：刘社军 编著，武汉大学 | 分类：教育/教材/教辅,教辅,大学教辅

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作者简介 暂缺《通识逻辑学》作者简介

内容简介

内容简介 　　《通识逻辑学》围绕“什么是逻辑，为何学逻辑，怎样学逻辑”三个问题，将大学素质教育中的逻辑学分为逻辑观（上编）、传统逻辑（中篇）和现代逻辑（下篇）三个循序渐进的层次和步骤，旨在以逻辑思维训练和理性精神主导逻辑知识教学，以适应大学通识教育的需要。《通识逻辑学》可作为一般文科院校逻辑通识类课程的教材或参考书，也可供一般文科院校大学生基于提高自身逻辑素养的需要，自学逻辑之用。

目录

图书目录
上编 逻辑观第一章 引论第一节 逻辑、思维和语言第二节 逻辑学的对象和性质第三节 学习逻辑学的意义和方法第二章 思维形式第一节 概念第二节 判断第三节 推理第四节 论证第三章 思维规律第一节 概述第二节 同一律第三节 矛盾律第四节 排中律第五节 充足理由律第四章 思维方法第一节 明确概念的逻辑方法第二节 探求因果联系的逻辑方法第三节 假说演绎法第四节 形式化方法第五章 逻辑谬误第一节 逻辑谬误概述第二节 形式谬误第三节 非形式谬误第六章 批判性思维第一节 什么是批判性思维第二节 批判性思维的目的、作用和意义第三节 批判性思维的培养和训练中编 传统逻辑第七章 简单判断第一节 性质判断第二节 关系判断第八章 复合判断第一节 复合判断概述第二节 联言判断第三节 选言判断第四节 假言判断第五节 负判断第六节 多重复合判断第九章 简单判断的推理第一节 性质判断直接推理第二节 性质判断间接推理——直言三段论第三节 关系判断的推理第四节 文恩图解法第十章 复合判断的推理第一节 联言推理第二节 选言推理第三节 假言推理第四节 负判断推理第五节 复合判断的综合推理第十一章 模态判断及其推理第一节 模态判断第二节 模态推理第三节 规范判断第四节 规范推理第十二章 归纳推理和类比推理第一节 归纳推理第二节 类比推理下编 现代逻辑第十三章 命题逻辑基础第一节 真值联结词、真值形式、真值函项第二节 重言式及其判定方法第三节 代人、分离、置换第四节 真值树方法第五节 求否定运算、求对偶运算第十四章 命题演算第一节 范式、优范式第二节 自然推理系统PN第十五章 谓词逻辑基础第一节 谓词、谓词公式第二节 简单命题的符号化第三节 模型和赋值、普通有效式第四节 置换、代人、易字第五节 判定问题、一阶树方法第十六章 谓词演算第一节 前束范式第二节 自然推理系统QN参考文献